Memahami Teks Editorial

 A.      Pengertian

Sahabat pembaca, pernahkah kalian membaca koran? Hal-hal apa saja yang Anda baca pada koran tersebut? Apakah semuanya berita? Baiklah, jangan terlalu banyak bertanya. Jangan sampai pembaca kebingungan sebelum membaca. Sebelum menuliskan pengertian teks editorial,  mari kita membaca dulu, ya! Mari berkonsentrasi untuk membaca teks berikut!

 Saatnya Negara Memaksa

 PANDEMI covid-19 di negeri ini masih jauh dari selesai. Penyebaran virus mematikan itu justru semakin parah. Kematian yang diakibatkannya pun bertambah. Tak tanggungtanggung, sudah lebih dari 10 ribu anak bangsa meninggal lantaran terpapar korona. Jika dibandingkan dengan pasien sembuh yang mendekati 200 ribu dari total kasus positif lebih dari 260 ribu, angka kematian memang sedikit. Akan tetapi, jangankan 10 ribu, satu nyawa saja yang melayang terbilang banyak, sangat banyak. Terus bertambahnya jumlah korban adalah peringatan nyata, amat nyata, bahwa korona benar-benar telah menjelma menjadi malaikat pencabut nyawa. Ia tidak membeda-bedakan suku, agama, ras, golongan, maupun kelas. Siapa pun dan di mana pun berisiko terpapar dan meninggal. Pada konteks itulah, untuk kesekian kalinya kita mengingatkan bahwa wabah korona adalah ancaman luar biasa. Ia tidak bisa dipandang remeh, tak dapat pula dihadapi dengan sikap abai dan bebal. Mau bukti apa lagi bahwa covid-19 memang sangat mengkhawatirkan jika penyebarannya begitu cepat dan terus meningkat dari hari ke hari? Perlu pembenaran apa lagi untuk mengatakan bahwa korona adalah musuh paling berbahaya saat ini jika liang lahad tiada henti digali? Tren peningkatan kasus positif di banyak daerah adalah fakta yang tak terbantahkan bahwa korona masih terlalu kuat untuk dijinakkan. Saking cepatnya ia menular, rumah sakit dan fasilitas kesehatan mulai kewalahan. Demikian pula dengan tenaga kesehatan yang sudah lebih dari enam bulan berjibaku menangani pasien korona. Karena itu, melalui forum ini kita terus mengingatkan seluruh lapisan masyarakat untuk aktif ambil bagian dalam perang melawan korona. Caranya sangat sederhana, yakni patuh pada ketentuan-ketentuan protokol kesehatan. Mengenakan masker, menjaga jarak, dan rajin mencuci tangan mungkin terdengar membosankan. Akan tetapi, itulah jurus-jurus jitu untuk melindungi dari pukulan mematikan yang dilancarkan covid-19 selama vaksin dan obat masih dalam penantian. Menghindari kerumunan juga penting, sangat penting. Menghindari kerumunan sama saja menghindari bahaya, bahaya bagi diri sendiri maupun buat orang lain. Seperti jurusjurus sebelumnya, ia juga sangat mudah untuk dilakukan. Namun, hal-hal yang semestinya gampang itu ternyata sangat sulit bagi banyak orang. Tidak sedikit warga masyarakat yang masih abai mengenakan masker dan menjaga jarak saat beraktivitas. Tidak sedikit pula mereka yang bergabung dalam kerumunan, atau bahkan dengan sengaja membuat kerumunan. Apa yang dilakukan seorang pemimpin DPRD kota di Jawa Tengah baru-baru ini ialah contoh kebebalan di tengah pandemi. Sebagai pejabat, dia yang seharusnya menjadi teladan ketaatan terhadap protokol kesehatan justru menggelar konser musik dangdut untuk merayakan pernikahan dan khitanan anaknya yang disesaki ribuan orang. Ironisnya lagi, keramaian tanpa izin itu dibiarkan saja oleh aparat. Kita tidak tahu pasti kapan pandemi ini usai. Karena itu, untuk mencegah korona yang kian menggila, tiada cara lain kecuali memastikan protokol pencegahan dipatuhi oleh seluruh kalangan. Ketentuan-ketentuan dalam pembatasan sosial berskala besar alias PSBB atau apa pun bentuk kebijakan di tiap-tiap daerah jelas bukan untuk gagah-gagahan. Ia disusun untuk diterapkan, dan pemerintah diberi kekuasaan menegakkannya. Kita tidak bisa lagi membuang-buang waktu dengan menunggu kesadaran masyarakat untuk patuh pada protokol kesehatan. Saatnya negara memaksa mereka agar korona tak semakin merajalela.

                                            Sumber: https://mediaindonesia.com/editorials/detail_editorials/2126-saatnya-negara-memaksa

 Nah, setelah membaca teks tersebut, apakah kalian bisa menentukan jenis teksnya? Apakah teks tersebut termasuk teks editorial? Jika ya, apa alasannya? Jika bukan, pun silakan dijabarkan penyebabnya.

Selanjutnya, kalian dapat mengkaji secara mendalam tentang pengertian teks editorial. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) dijelaskan, editorial adalah artikel dalam surat kabar atau majalah yang mengungkapkan pendirian editor atau pemimpin surat kabar (majalah) tersebut mengenai beberapa pokok masalah. Teks editorial merupakan teks dalam suatu media massa yang menyatakan pandangan media yang bersangkutan terhadap suatu isu/permasalahan yang ada di masyarakat. Artinya, harus kalian pahami bahwa teks editorial itu berbeda dengan berita. Teks editorial merupakan tanggapan editor atau pemimpin sebuah media terhadap sesuatu. Biasanya, yang ditanggapi dalam teks editorial dalam koran adalah berita utama.  Berita utama tersebut ditanggapi oleh redaksi dengan memberikan pujian, sindiran, tanggapan, atau saran. Teks editorial biasanya akan muncul secara rutin di koran atau majalah. Bahkan, saat ini sudah ada media elektronik  yang juga menayangkan teks editorial secara rutin.

Teks editorial biasa juga disebut tajuk rencana. Tajuk rencana berisi tanggapan redaksi terhadap suatu hal yang sedang hangat diperbincangan di masayarakat. Tanggapan tersebut lebih berisi pendapat-pendapat, tetapi didasarkan pada data-data yang akurat sehingga pembaca bisa memahami terhadap apa yang dituliskan oleh redaktur. Menurut Dja’far H Assegaf dalam bukunya “Jurnalistik masa kini” yang dikutip dari Lyle Spencer dalam “editoril writing”, tajuk rencana merupakan pernyataan mengenai fakta dan opini secara singkat, logis, menarik ditinjau dari segi penulisan dan bertujuan untuk memengaruhi pendapat atau memberikan interpretasi terhadap suatu berita yang menonjol sebegitu rupa sehingga bagi kebanyakan pembaca surat kabar akan menyimak pentingnya arti berita yang ditajukkan tadi (Dja’far H. Assegaff : 1991).

B.      Ciri-ciri

Setelah memahami pengertian, sekarang kita akan melanjutkan pembahasan mengenai ciri teks editorial. Agar tidak terlalu serius, yuk, siapkan camilan di sekitar Anda. Jika tidak ada, cukuplah segelas air putih agar perasaan tetap segar dan pikiran bisa memahami materi teks editorial.

Ternyata, teks editorial juga memiliki beberapa ciri, yakni:

• 1.      bersifat analisis;

Editor menulis editorial dengan menganalisis suatu hal. Hasil analisis tersebut dapat berupa saran, tanggapan, kritikan terhadap hal tersebut.

• 2.       merupakan fakta umum dan pendapat pribadi penulis;

Hal yang dibahas dalam teks editorial merupakan fakta umum yang sedang terjadi dalam masyarakat, namun ditanggapi secara pribadi oleh penulis.

• 3.       menggunakan pemikiran logis dalam menyampaikan pendapat;

Ide-ide yang disampaikan oleh penulis dalam teks editorial merupakan pendapat yang logis.

4.     ditulis dalam perspektif tertentu untuk mengungkapkan kebenaran pendapat sehingga jika dilihat dari perspektif yang berbeda, kebenaran tersebut bisa bermakna lain atau sebaliknya;

• 5.       bersifat argumentatif

Segi sifatnya, teks editorial dapat juga disebut teks argumentatif karena berisi pemaparan argumen, pendapat, atau gagasan;

• 6.       dimulai dari pemaparan fakta umum;

Teks editorial dimulai dari fakta umum lalu disusul dengan pemaparan pendapat. Akan tetapi, ada juga beberapa teks editorial yang dimulai dengan hal khusus lalu dibahas dan diakhiri secara umum.

• 7.       merupakan informasi yang hangat;

Teks editorial selalu menanggapi sebuah masalah yang sedang hangat diperbincangkan dalam masyarakat. Perbincangan tersebut tidak hanya dalam kelompok tertentu, tetapi menjadi hal yang berkembang secara umum.

• 8.       tidak menuliskan nama; dan

Dalam teks editorial, nama penulis tidak tertera. Mengapa? Karena teks editorial merupakan pandangan redaksi terhadap sebuah isu. Walaupun ditulis oleh seseorang, tetapi bukan pendapatnya secara pribadi. Oleh karena itu, dalam teks editorial, tidak dikenal penggunaan kata ‘saya’ sebagai kata ganti pertama.

• 9.       terkadang terdapat prediksi.

Dalam teks editorial atau tajuk rencana, terkadang terdapat prediksi sebagai hasil analisis kondisi yang berfungsi menginformasikan kepada masyarakat akan kemungkinan-kemungkinan yang dapat terjadi sesuai dengan informasi tersebut.

C.      Tujuan

Bagaimana? Apakah sudah bisa memahami pengertian dan ciri teks editorial? Kok saya bertanya terus, ya! Tidak apalah, toh jika pembaca menjawab, kan dalam hati saja. Baik, mari melanjutkan pembahasan mengenai tujuan teks editorial. Adapun tujuan teks editorial, yakni:

1. Mengajak pembaca untuk ikut berpikir tentang isu aktual yang sedang hangat dibicarakan atau sedang terjadi di kehidupan sekitar.
2. Memberikan opini atau pandangan redaksi kepada pembaca terhadap isu yang sedang berkembang.

D.      Struktur

Pembahasan kita semakin banyak. Maaf, jangan lupakan yang sudah dibahas sebelumnya, ya! Jika lupa, baca ulang saja, kawan. Sekarang kita akan membahas struktur teks editorial. Sebelum membaca lebih lanjut, apakah sudah ada yang tahu struktur teks tersebut? Jika belum, tidak usah gusar. Perbaiki saja posisi duduk Anda. Mari mendaras.

1.             Pernyataan pendapat (tesis)

Bagian ini merupakan sudut pandang penulis terhadap hal yang dibahas. Bagian ini biasanya berisi teori-teori tertentu yang akan diperkuat dengan argumen.

1. 2.       Argumentasi

Argumentasi merupakan alasan atau bukti yang digunakan untuk memperkuat pernyataan yang telah dituliskan pada bagian tesis. Argumen dapat berupa pernyataan umum/data hasil penelitian, pernyataan para ahli, maupun fakta-fakta berdasarkan referensi yang dapat dipercaya.

1. 3       Penegasan ulang

Bagian ini terdapat pada bagian akhir. Merupakan argumen untuk mempertegas ulang pendapat yang didukung dengan fakta-fakta pada bagian argumentasi.

 

E.       Aspek Kebahasaan

1.       Menggunakan ungkapan-ungkapan retoris

Retoris merupakan ungkapan yang tidak membutuhkan jawaban. Tujuannya, menarik perhatian pembaca sehingga melanjutkan bacaan terhadap teks editorial yang ditulis.

2.       Menggunakan kata populer

Penggunaan kata populer membuat pembaca mudah memahami bacaan teks editorial.

3.       Menggunakan kata penghubung kausalitas

Kata penghubung kausalitas seperti, karena itu, sebab itu, digunakan berkaitan dengan penggunaan argumen yang ditulis oleh redaktur/editor dalam teks editorial.

4.       Banyak menggunakan adverbial

Untuk meyakinkan pembaca, diperlukan kata penegas yang dapat mempertegas hal yang dituliskan. Biasanya, adverbia yang digunakan adalah adverbia frekuentatif. Kata-kata yang digunakan antara lain selalu, sering, kadang-kadang, jarang, dan lainnya.

5.       Menggunakan verba material, mental, dan relasional

6.       Terdapat banyak konjungsi

F.       Jenis Teks Editorial

Dalam penulisannya, ternyata teks editorial tidak hanya satu jenis. Setidaknya, ada tiga jenis teks editorial yang sering ditemukan, yakni:

1.       Editorial interpretatif, editorial ini menjelaskan isu dengan menyajikan fakta untuk memberikan pengetahuan terhadap situasi yang terjadi atau peristiwa yang sedang dibahas oleh media tersebut. Dengan begitu, pembaca media massa tersebut dapat memahami kondisi atau peristiwa yang tengah terjadi melalui perspektif media tersebut.

2.       Editorial kontroversi, bertujuan untuk meyakinkan pembaca pada keinginan atau menumbuhkan kepercayaan pembaca terhadap suatu isu. Dalam editorial ini biasanya pendapat yang berlawanan akan digambarkan lebih buruk dari pendapat di dalam teks editorial itu sendiri.

3.       Editorial eksplanator, editorial ini menyajikan masalah atau suatu isu untuk dinilai oleh pembaca. Biasanya teks editorial ini bertujuan untuk mengidentifikasi suatu masalah dan mengajak masayarakat untuk memperhatikan suatu isu.

 

 

Sumber bacaan:

Arni, Ragam Teks Bahasa Indonesia

Buku bahasa Indonesia Kelas XII, Kemdikbud

Hari Wibowo, Bahan Ajar Genre Teks Kelas XII

https://www.dosenpendidikan.co.id/teks-editorial/

https://mediaindonesia.com/editorials/detail_editorials/2126-saatnya-negara-memaksa

 

 

Jangan lupa baca materi yang lain.

https://suparmin01.blogspot.com/2020/09/memahami-teks-eksposisi.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/09/mata-pelajaran-bahasa-indonesia-materi.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-daring_13.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-daring_2.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-daring_12.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/materi-surat-lamaran-pekerjaan-bahasa.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/06/balon-pasanganappasiamak-dan.html

https://suparmin01.blogspot.com/2016/05/teori-belajar.html

RPP Daring | Teks Anekdot | Kelas X

 

Mata Pelajaran                  : Bahasa Indonesia                                        Materi                : Teks Anekdot

Satuan Pendidikan            : SMAN 9 Gowa                                              Alokasi Waktu  : 3 kali pertemuan

Kelas/Semester                 : X/Ganjil

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

  

 

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5    Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.	3.5.1           Mengidentifikasi ciri teks anekdot. 3.5.2           Mengidentifikasi struktur (bagian-bagian teks) anekdot. 3.5.3           Mengidentifikasi kebahasaan teks anekdot
4.5        Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot.	4.5.1        Menceritakan kembali isi teks anekdot dengan  pola penyajian yang berbeda. 4.5.2        Menyusun kembali teks anekdot  dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan 4.5.3           Menyusun teks anekdot sendiri

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN  

 

Pertemuan 1

1.       Pendidik menyampaikan salam, tujuan dan orientasi pembelajaran

2.       Pendidik melalui aplikasi google classroom, meminta peserta didik mengisi presensi yang dibagikan dalam bentuk google form.

3.       Pendidik membagikan video anekdot untuk ditonton oleh peserta didik.

4.       Pendidik meminta peserta didik menanggapi video anekdot

5.       Pendidik menyampaikan materi ciri dan struktur anekdot dalam bentuk salindia ppt secara singkat.

6.       Pendidik dan peserta didik melakukan tanya jawab

7.       Pendidik meminta peserta didik membuka google classroom-nya masing-masing dan masuk kelas untuk mengerjakan tugas ringan yang telah disiapkan oleh Pendidik.

8.       Pendidik menyelesaikan pertemuan daring (tatap muka) dengan ucapan terima kasih dan menitipkan nasihat pada peserta didik di rumah.

 Pertemuan 2

1.       Pendidik mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar dengan bergabung pada grup WA dan google classroom.

2.       Pendidik mengecek kehadiran peserta didik yang aktif dalam  grup daring.

3.       Pendidik menyampaikan materi /bahan ajar kepada peserta didik melalui grup WA/link youtube, atau blog yang telah dirancang oleh pendidik. Materi yakni aspek kebahasaan teks anekdot dan menceritakan kembali isi teks anekdot yang telah dibaca.

4.       Pendidik memberikan waktu kepada peserta didik untuk mempelajari materi/bahan ajar yang telah dibagikan oleh pendidik sesuai waktu yang telah disepakati bersama.

5.       Pendidik dan peserta didik melakukan diskusi (baik dalam bentuk kiriman pertanyaan di grup WA, GC, atau komentar di youtube.

6.       Pendidik memberikan penugasan kepada peserta didik (dikondisikan)

7.       Peserta didik mengerjakan tugas yang telah diberikan.

8.       Peserta didik mengumpulkan tugas dengan mengirimkan pesan via WA, GC kepada pendidik pada waktu yang telah disepakati.

9.       Pendidik membuka akses kepada setiap peserta didik untuk mengirimkan hasil kerja pada WA pribadi atau GC dan berdiskusi untuk menemukan jawabanya (disksusi dilakukan di grup WA).

10.    Pendidik memantau aktivitas peserta didik di grup WA dan GC dengan memberikan motivasi kepada peserta didik.

11.    Pendidik melakukan penilaian keaktifan peserta didik didalam proses pembelajaran.

12.    Pendidik menutup proses pembelajaran dengan doa agar ilmu yang diperoleh bermanfaat lebih khusus doa bersama untuk keselamatan umat manusia dari Covid-19.

 Pertemuan 3

1.    Pendidik menyapa peserta didik melalui grup Whats app.

2.    Pendidik memastikan kehadiran peserta didik dengan mengirimkan link Zoho untuk pengisian daftar hadir.

3.    Pendidik dan peserta didik berdiskusi materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.

4.    Pendidik menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan terakhir untuk teks anekdot.

5.    Pendidik menginstruksikan peserta didik untuk membaca materi yang telah dikirimkan.

6.    Pendidik dan peserta didik melakukan tanya jawab.

7.    Pendidik menginstruksikan peserta didik untuk menulis teks anekdot sendiri.

8.    Pendidik menginstruksikan peserta didik untuk mengumpulkan teks anekdot melalui google classroom.

9.    Pendidik menyampaikan rencana pelaksanaan penilaian teks anekdot.

10. Pembelajaran diakhiri dengan berdoa bersama dan saling menyemangati untuk tetap tinggal di rumah dan tetap bersemangat dalam belajar.

    PENILAIAN

Pengetahuan	Keterampilan	Sikap
Tes tertulis tentang ciri, syarat, dan analisis teks anekdot.	Menulis teks anekdot sesuai dengan lingkungan sekitar.	1.       Bekerjasama dalam diskusi 2.       Menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam pembelajaran di grup WA dan google classroom. b.       Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas.

                                                                                                                                                 Gowa, 13 Juli 2020

Mengetahui

Kepala UPT,                                                                                                       Pendidik,

 

 

 Dra. Fatmawati, M.Si.                                                                                    Suparmin, S.Pd.

NIP 1961032319860322006                                                                             NIP 198411102009011012

Memahami Teks Eksposisi

  

A.        Pengertian teks eksposisi

Tahukah Anda apa itu teks eksposisi? Apakah Anda pernah membaca teks eksposisi? Atau, Anda pernah mengungkapkan sesuatu dalam bentuk teks eksposisi? Lalu, apa kira-kira fungsi teks eksposisi? Nah, jika jawaban Anda masih berbeda-beda atau samar-samar, yuk, baca contoh teks berikut ini!

Olah Raga dapat Menjaga Kesehatan Tubuh

Olahraga memiliki khasiat yang banyak terhadap kesehatan tubuh manusia. Dengan sering berolahraga, badan lebih fresh dan fit. Hal tersebut berbeda dengan seorang yang tidak sempat melaksanakan olahraga.

Akan tetapi, terdapat beberapa hal berarti yang wajib dicermati seseorang ketika hendak berolahraga. Misalnya saja, mencermati apakah jantungnya dapat diajak berolah raga atau tidak. Sebab, tidak dapat dipungkiri jika seorang yang mempunyai riwayat penyakit jantung,  akan berbahaya jika melaksanakan kegiatan olahraga, apalagi olahraga yang berat.

Oleh karena itu, tiap orang perlu mencermati hal ini secara lebih agar aktivitas olahraga yang awal mulanya bertujuan menyehatkan badan jangan sampai membahayakan badannya.

Olahraga merupakan aktivitas yang mengasyikkan untuk dilakukan. Terdapat banyak tipe serta berbagai olahraga yang dapat dijadikan pilihan. Misalnya saja, berlari, renang, push up, shit up, serta masih banyak lagi tipe olah raga yang lain. Selain sebagai kegiatan yang mengasyikkan, nyatanya, olahraga dapat pula memberikan khasiat yang baik terhadap kesehatan badan. Dengan berolah raga, badan akan kembali sehat dan bugar. Tidak hanya itu, berolahraga membuat atmosfer hati seorang menjadi lebih bahagia. Olahraga juga dapat meningkatkan metabolisme tubuh,  meningkatnya metabolisme tubuh menghindarkan seorang dari penyakit kognitif, penyusutan sistem kerja otak serta pikun.

Olahraga juga dianjurkan bagi Anda yang mengidap penyakit tekanan darah tinggi. Tekanan darah tinggi dapat menimbulkan terbentuknya penyempitan pembuluh darah sehingga menimbulkan aliran darah seorang jadi tidak lancar. Jika pengidap tekanan darah tinggi ini melaksanakan kegiatan olahraga secara rutin, hal tersebut dapat membantu melancarkan aliran darah di dalam tubuh  seseorang.

Olahraga memang mempunyai khasiat yang sangat banyak untuk kesehatan tubuh. Mulai dari menjadikan perasaan seorang terus positif, menghindarkan seorang dari bermacam- macam penyakit, hingga dapat meningkatkan metabolisme tubuh manusia. Olahraga juga dapat melancarkan peredaran darah dalam tubuh seorang serta masih banyak manfaat yang lain. Sekalipun mempunyai banyak khasiat, berolahraga juga terkadang berdampak negatif bagi diri seseorang.

Nah, sebelum berolahraga, hendaknya yakinkan keadaan badan Anda dalam kondisi baik sehingga sanggup melaksanakan bermacam olahraga yang akan menguras tenaga.

Sumber: https://www.cryptowi.com/ dengan beberapa pengubahan

Teks tersebut merupakan teks yang memaparkan opini mengenai manfaat berolahraga. Penulis teks berusaha menjelaskan manfaat berolahraga disertai dengan argumen-argumen yang meyakinkan pembaca.  Argumen yang disampaikan dijelaskan secara jelas sehingga pembaca dengan mudah memahami manfaat berolahraga. Selain itu, penulis juga menyampaikan dampak negatif berolaharga, tetapi tidaklah sedetail manfaat positifnya.

Sebenarnya, kalian telah banyak mempraktikkan teks eksposisi. Misalnya, pada saat diskusi di kelas, setiap kelompok menyampaikan opini/pendapat masing-masing. Pada saat menyampaikan pendapat, pembicara pasti menyertainya dengan argumen yang bertujuan memperkuat opininya.

 

Nah, ternyata teks eksposisi memuat suatu isu atau persoalan tentang topik tertentu dan pernyataan yang menunjukan posisi penulis dalam menanggapi isu atau persoalan tersebut. Teks eksposisi bertujuan untuk menjelaskan, mengklarifikasi, atau mengevaluasi sebuah persoalan atau isu tentang topik tertentu. Zainurrahman (2011: 74) memaparkan bahwa teks eksposisi adalah tulisan yang digunakan oleh penulis untuk memberikan informasi penting kepada pembaca mengenai fakta-fakta penting seperti konsep, objek, teori, dan sebagainya.

Selain itu, teks eksposisi dimaknai sebagai teks yang menyajikan gagasan suatu peristiwa yang bertujuan untuk memberitahukan peristiwa tersebut kepada orang lain. Hal ini sesuai dengan paparan Wiratno (2009: 59) bahwa teks eksposisi adalah teks yang menyajikan pendapat atau gagasan yang dilihat dari satu sudut pandang. Teks tersebut bertujuan untuk menyakinkan pihak lain bahwa pendapat atau gagasan disampaikan benar berdasarkan argumentasi atau alasan yang diajukan.

Berdasarkan pendapat tersebut, dapat dipahami bahwa teks eksposisi berisi opini yang diperkuat dengan argumen dan data. Eksposisi digunakan seseorang untuk memberikan pandangan atau pendapat mengenai suatu hal. Bentuk teks ini dapat digunakan dalam beberapa kegiatan, seperti pidato, ceramah, debat, dan sejenisnya. Selain itu, teks eksposisi juga dapat ditemukan pada media cetak. Oleh karena itu, eksposisi dapat disampaikan secara lisan ataupun tertulis. Sampai di sini, kalian sudah paham pengertian teks eksposisi kan?

 B.      Fungsi teks eksposisi

Fungsi utama teks eksposisi yakni menyampaikan, mengungkapkan, menerangkan, atau menguraikan suatu gagasan berupa pokok-pokok pikiran mengenai suatu topik yang bersifat nonfiksi dengan dasar argumentasi yang kuat. Secara umum, menulis teks eksposisi dapat melatih kemampuan berpikir kritis, menuangkan ide dan gagasan seseorang yang didukung data-data yang valid dan akurat.

Semakin tidak sabar untuk menulis teks eksposis? Eits, sabar dulu. Ternyata, kita tidak boleh sembarangan menulis teks eksposisi. Tujuannya, agar tulisan eksposisi kita dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Oleh karena itu, kita pun perlu memahami ciri dan strukturnya. Yuk, siapkan segelas teh hangat atau dingin, ya. Setelah itu, jangan lupa, mari melanjutkan membaca bagian berikutnya!

 C.      Ciri teks eksposisi

Seruput dululah tehnya. Hela napas Anda. Setelah itu, mari memahami ciri teks eksposisi. untuk apa? Hal ini memudahkan Anda memahami jenis teks. Jika Anda membaca sebuah teks di majalah, koran, atau internet, maka dengan memahami ciri sebuh teks, pastilah dengan mudah Anda bisa menebak jenis teksnya. Lalu, apa ciri teks eksposisi? Sabar, baca satu demi satu bagian berikut.

• Bersifat informatif.

Ingat, pastikan pembaca mendapatkan informasi tambahan setelah membaca teks  eksposisi yang Anda paparkan.

• Informasi yang disampaikan didukung oleh data yang akurat.

      Hal ini penting. Data yang berasal dari fakta dapat meyakinkan pembaca terhadap          hal yang kita paparkan dalam teks eksposisi.

•      Informasi yang disampaikan bersifat objektif.

    Ingat, dalam pemaparan, hindari menggunakan kata atau frasa yang menarik emosi        pembaca. Hindari menjadikan pembaca memihak terhadap salah satu hal yang                 dipaparkan.

•     Menggunakan bahasa sesuai PUEBI.

  Tau tidak apa itu PUEBI? Kalau belum, sabar, saya infokan saja, ya. PUEBI                 merupakan singakatan dari Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Sekarang sudah      paham, kan. Nah, dalam menyusun teks eksposisi, bahasa yang digunakan harus lugas.  Jangan lupa perhatikan dengan baik penggunaan tanda baca dan ejaan dalam teks   eksposis yang ditulis, ya.

D.     D.  Struktur teks eksposisi

Ternyata, seperti teks yang lain, eksposisi pun memiliki struktur tersendiri. Agar tulisan eksposisi kita menarik, kita harus memperhatikan struktur teks tersebut. Penasaran? Sabar sedikit, kawan. Pelan-pelan saja. Sekarang, simak penjelasan berikut.

a.  Pernyataan pendapat

Bagian pertama dalam teks eksposisi adalah pernyataan pendapat. Ada juga yang menyebutnya dengan istilah tesis. Maknanya, sama saja. Bagian ini merupakan pembuka yang berisi peryataan pendapat penulis. Pendapat inilah yang akan dibahas oleh penulis pada bagian selanjutnya.

b.  Argumentasi

Bagian selanjutnya, argumentasi. Sesuai dengan maknanya, argumentasi berisi alasan yang mampu mendukung pendapat yang telah disampaikan pada bagian tesis. Ingat, Semakin banyak alasan akurat yang dapat dikemukakan, pendapat akan semakin kuat dan mudah mempengaruhi pembaca atau pendengar.

c.  Penegasan ulang

Apakah sudah paham dengan dua struktur sebelumnya? Jika belum, baca sekali lagi lah! Atau seruput kembali teh dingin yang sedari tadi menemani Anda.  Yuk, berselancar dengan membaca struktur yang terakhir ini.

Dalam teks eksposisis, penegasan ulang biasanya sekaligus sebagai simpulan. Bagian ini hanya menegaskan ulang apa yang telah disampaikan pada bagian tesis. Lalu mengapa penting? Karena dengan pengulangan tersebut, pembaca lebih memahami isi teks yang disampaikan. Bukti-bukti pendukung masih dibutuhkan pada bagian ini.

Sudah jelas, kan? Yuk, ingat kembali tiga struktur yang telah Andaabaca. Ingat, jangan sampai pemahaman Anda meghilang seiring dengan keluarnya Anda dari blog ini, ya.

E.      E.  Jenis-jenis Teks eksposisi

        Ternyata teks eksposisi memiliki beberapa jenis. Apakah Anda tahu? Jika belum, tidak usah panik. Silakan saja lanjutkan bacaan Anda! Kita bahas satu per satu, ya!

             1.Teks eksposisi definisi

Teks ini bertujuan utuk memparkan definisi atau pengertian suatu hal/topik.

Agar lebih mudah, perhatikan contoh berikut.

Coronavirus adalah keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit pada manusia dan hewan. Pada manusia biasanya menyebabkan penyakit infeksi saluran pernapasan, mulai flu biasa hingga penyakit yang serius seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS) dan Sindrom Pernafasan Akut Berat/ Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). ….

              2.  Teks eksposisi proses

Teks ini bertujuan menjelaskan proses atau cara pembuatan/melakukan sesuatu dari awal hingga kahir.

Kita sertai juga dengan contoh, ya.

Menentukan topik menjadi hal pertama yang harus dilakukan ketika akan menulis teks eksposisi. Topik tersebut kemudian dituangkan dalam judul. Selanjutnya, ….

3.   Teks eksposisi klasifikasi

Teks jenis ini bertujuan mengkalisifikasikan/ mengelompkkkan suatu hal secara berurutan.

Contohnya bagaimana? Silakan dibaca.

Jika Anda berkunjung ke kantin, Anda akan menemukan banyak makanan dan minuman dijual di tempat itu. Minuman dan makanan tersebut terdiri atas beberapa jenis. Misalnya, dari segi harga, kita akan menemukan minuman dengan harga mulai dari 1.000 rupiah hingga harga 15.000 rupiah. ….

4. Teks eksposisi ilustrasi

Teks ini memberikan gambaran yang sederhana mengenai suatu topik dengan topik lainnya. Antara dua topik tersebut memiliki kesamaan atau kemiripan ciri.

Supaya lebih mudah, baca saja contoh berikut.

Bagi umat islam, salat merupakan tiang agama. Dengan mendirikan salat, ibarat kita membangun sebuah tiang pada rumah. Salat yang baik akan menegakkan agama. Begitu pula dengan tiang rumah. Tiang yang kokoh akan membuat rumah berdiri dengan baik. ….

5.  Teks eksposisi pertentangan

Teks ini bersifat mempertentangkan antara suatu hal dengan hal lainnya.

Perhatikan contoh berikut.

Antara planet Merkurius dan bumi memiliki perbedaan yang sangat mencolok. Lama rotasi dan revolusi antara dua planet ini berbanding terbalik. Merkurius membutuhkan waktu 88 hari untuk berevolusi mengitari matahari, sedangkan bumi hanya membutuhkan waktu 1 hari. ….

6. Teks eksposisi berita

Karena namanya berita, teks ini banyak ditemukan di koran, baik itu koran daring maupun yang luring/cetak.

Dari segi contoh, teks ini memiliki contoh begitu banyak. Kita ambil saja penggalan berita dari kompas.com edisi 1 Desember 2020.

JAKARTA, KOMPAS.com - Gubernur DKI Jakarta Anies Baswedan mengeklaim bahwa jumlah kasus aktif Covid-19 di Ibu Kota menurun selama sepekan terakhir walaupun kasus harian terus melonjak. Anies menjelaskan, kasus aktif diukur berdasarkan angka kasus baru dikurangi angka sembuh, lalu dikurangi lagi dengan angka pasien meninggal. Hal ini diutarakan Anies saat memberi sambutan dalam webinar di kanal YouTube SDGs Jakarta, Senin (31/8/2020).

7. Teks eksposisi perbandingan

Namanya juga perbandingan, pastilah membandingkan antara suatu hal dengan hal yang lain.

Contoh pada jenis terakhir ini dapat Anda baca berikut.

Perkembangan teknologi di Indonesia berpengaruh terhadap perkembangan pembangkit listrik. Pada mulanya, pembangkit listrik lebih banyak menggunakan tenaga air dan diesel. Kini, pembangkit tersebut lebih banyak digerakkan dengan tenaga uap atau angin.  Kedua hal ini memiliki perbedaan dalam segi penghematan biaya dan kesehatan lingkungan. ….

F.       F. Aspek kebahasaan teks eksposisi

Sekarang kita sudah berada pada bagian akhir pembahasan teks eksposisi. Kali ini, kita akan fokus membahas aspek/kaidah kebahasaan teks eksposisi. Tehnya juga sudah habis, ya? Jangan sampai tersisa, ya. Nah, apa-apa saja kaidah kebahasaan teks eksposisi? Yuk, baca dengan pelan!

a.  Pronomina

Pronomina atau kata ganti merupakan jenis kata yang menggantikan nomina. Pronomina dapat berupa pronomina personal dan pronomina nonpersonal. Pronomina personal menjadi kata ganti untuk menggantikan nama orang. Misalnya  saya, ia, Anda, kamu, kalian, mereka, dan hadirin. Pronomina nonpersona seperti ini, itu, sana, dan apa.

b.  Banyak menggunakan nomina dan verba

Dalam teks eksposisi, dengan mudah kita akan menemukan punggunaan kata benda (nomina) dan kata kerja (verba). Kedua jenis kata ini mendominasi dalam teks eksposisi. selain itu, kita juga akan menemukan penggunaan kata sifat dalam teks tersebut.

c.  Konjungsi

Konjungsi atau kata penghubung selalu hadir dalam teks apa saja. dalam teks eksposisi konjungsi/kata penghubung yang banyak digunakan adalah jenis konjungsi temporal (menyatakan ururan waktu)  dan kausalitas (sebab akibat).

d.  Menggunakan istilah

Dalam teks eksposisi ditemukan banyak kata yang hanya digunakan dalam hal tertentu saja. makna kata ini akan mudah dimaknai ketika kita membuka kamus bahasa Indonesia.

e.  Penggunaan afiks

Seperti halnya jenis teks lain, dalam teks eksposisi kita akan menemukan banyak kata yang mengalami proses pengimbuhan. Pengimbuhan tersebut dapat berupa awalan, akhiran, ataupun imbuhan gabung.

      Bagaimana? Semoga setelah membaca tulisan ini, kalian sudah mampu  

      memahami teks eksposisi. Selamat belajar. Jangan lupa baca materi yang lain, ya!

Jangan lupa baca materi lainnya.

https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-daring_13.html

 https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-daring_12.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/07/materi-surat-lamaran-pekerjaan-bahasa.html

https://suparmin01.blogspot.com/2020/06/balon-pasanganappasiamak-dan.html

https://www.youtube.com/watch?v=SBxJv5gQ9KI&t=60s

https://suparmin01.blogspot.com/2020/05/teks-biografi.html